Diálogo Creativo Nani Pardo: PRECEPTORÍA - ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE LA ORIENTA...

PRECEPTORÍA - ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE LA ORIENTACIÓN EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR - Dra. Ana María T. Pardo

EJE I LA ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE DE NIVEL SECUNDARIO

• -          Importancia del rol del Preceptor en el acompañamiento del estudiante de nivel secundario
• -     Valor y manejo de la información para la toma de decisiones.
•       -      El proyecto de Orientación: Fuentes de información, diseño, enfoque, procedimientos de aplicación, de evaluación y de retroalimentación.
• -     La comunicación como dispositivo para la mejora.

Formas de comunicación de resultados: estudiante, directivos, profesores, padres. 

Estimados estudiantes.
Para ver el desarrollo de EJE I ...

Click aquí:

https://dialogocreativo.blogspot.com/p/preceptoria-estrategias-de-orientacion.html

EJE II  LAS ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE DE NIVEL SECUNDARIO

• -          Técnicas para el diseño del proyecto de intervención en orientación y tutoría.
• -     Procesos del proyecto, aplicación, evaluación y retroalimentación de resultados.
• -          Aplicación del proyecto en clases simuladas y aplicando el Aprendizaje Basado en Problemas.
• 
  
• -      El Informe 

CLASE 5 

ANALIZANDO PARA DISEÑAR ESTRATEGIAS

Actividad 

Esta semana necesito que te pongas al día con las Actividades de esta materia y de Información y Control, porque te comenté al principio de la cursada, van muy ligadas.
En función de la Actividad 5 de Información y Control, que culmina con el análisis
de la encuesta "Aprendo mejor si...", te pido que tengas en cuenta esos resultados y vayas pienses con tu grupo:
- ¿Qué grupos diferenciarían para distintas Estrategias de Estudio?.
- ¿Qué estrategias propondrían  a los estudiantes para mejorar sus aprendizajes?
- ¿Les parece que la aplicación de la encuesta puede servir? ¿Sería importante conversar con los estudiantes sobre la encuesta y sus respuestas? ¿Se relaciona la encuesta y el análisis de los resultados con las Teorías de las Inteligencias Múltiples? Sí - No ¿Por qué?

Lo debaten en el grupo y lo suben como Actividad. (recuerden que es grupal y que todos deben subirlo)

Seguimos...

Para ver la realización de las actividades propuestas haz clic en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/1LFPxSYDauJD0O2bJeLzuTJdhnvdU9VLN/view?usp=drivesdk

La educación en la pandemia. A cargo de la Prof.: Dra. Ana María "Nani" Pardo.

Ana María "Nani" Pardo: la educación en la pandemia - #AlatardepoeElMundo Lun a Vie 16 hs 

https://radiocut.fm/audiocut/ana-maria-nani-pardo-educacion-en-pandemia

Si tu día amaneció gris...tú tienes el poder de cambiarle el color!!!

Sólo se tú mismo y valórate tal y como eres!!!

Una de las tareas principales del Preceptor en la Institución, es estar atento al rendimiento escolar de cada alumno, por lo que es necesario, poder crear un vínculo de confianza, en donde el adolescente pueda sentirse acompañado. Esta tarea requiere de un arduo esfuerzo del preceptor, ya que, todos y cada uno de los jóvenes son importantes con sus defectos y virtudes. Por ello, se debe trabajar constantemente en reforzar esas virtudes, valorándolas para que contagien a aquellos que necesitan disipar defectos, que los afectan, ya sea en su comportamiento, en su rendimiento, en su vida cotidiana. El seguimiento que lleva el preceptor con cada alumno debe ser responsable y respetuoso, cuidando de la integridad de cada adolescente.

Es importante destacar el trabajo sistemático que se debe llevar en una Institución, entre Preceptor, docentes- profesores, directivos, etc. en un solo objetivo: que es el bienestar del alumno. Es por ello, que el entorno escolar es un lugar propicio para trabajar la autoestima de los adolescentes, tarea relevante porque provee a los chicos de recursos necesarios para enfrentar su vida en el presente y futuro, dejando superado el pasado.

Hay que tener en cuenta, que la autoestima sirve: para aceptarnos como somos, con cualidades y defectos; para aprender a respetarnos y así poder respetar a los demás, aceptando las diferencias de cada uno, poniendo en juego la "tolerancia", la "empatía". Y por supuesto, también sirve para que estés en formación personal constante.

De esta manera, el tránsito de los alumnos por la escuela se torna más amena, logrando un clima áulico y personal satisfactorio.

El siguiente material es aporte de la profesora Dra. Ana María T. Pardo de la materia Estrategias y Procesos de Orientación en la Institución Escolar. Espero te sirva!!!

https://drive.google.com/file/d/10_2NGj4Bo3yfQFKBWS69td-GDg0iriLA/view?usp=drivesdk

Silveria Evangelina Tello

"El rol del preceptor en tiempos de pandemia"

"El rol del preceptor en tiempos de pandemia", en "Vagando por la historia" 

https://radiocut.fm/audiocut/vagando-por-historia-alberto-lettieri/

En 1hs, 05' 33''

Intenta, intenta y si fracasas, vuelve a intentarlo. De los errores también se aprende!!!

El tren pasa una y las veces que tú quieras!!!

Tengo 42 años y decidí después de mucho tiempo volver a estudiar. Me costó bastante tomar la decisión de hacerlo, por mi trabajo, mi familia, mi hijo Nicolás, qué, en ese momento tenía cinco añitos. Sentía, o mejor dicho me  hacían sentir, que si lo hacía, estaba descuidando a mi niño, porque él me necesitaba mucho, que ya era tarde para eso, de andar estudiando! Hay una etapa para cada cosa! y a mí... "ya se me había pasado el tren"! me repetían una y otra vez. 

Gracias a Dios! soy muy terca y no escuché a nadie, sólo a mi corazón y por fin, tomé la decisión de estudiar la Tecnicatura en Preceptoría Escolar en la Escuela N 9-006 "Prof. Francisco Humberto Tolosa". 

Hoy puedo decir, que no ha sido nada fácil, he tenido momentos, en donde quería abandonar todo, bajar los brazos … Pero acá estoy! A tan poco de terminar este cuatrimestre, un poco triste por la situación que estamos viviendo, el cual nos obligó a cursar virtualmente...pero a pesar de todo, me siento muy satisfecha y feliz con mis logros, por todo lo aprendido, por como me ha ayudado a abrir mi cabeza y poder así entender miles de situaciones cotidianas, pero por sobre todo, a crecer y creer en mí, a tener la confianza y seguridad que había perdido en algún momento de mi vida.

No puedo dejar de nombrar, a ese grupete loco, que me acompañó en el cursado presencial, "Los chinguenguenchas", quienes me aceptaron tal como soy y me aguantaron en todo lo que necesite,  quienes me hicieron reír hasta que me doliera la panza, tengo los mejores recuerdos con ellos.  Siempre van a ocupar un lugar muy grande en mi corazón, por lo gran personas que son, con sus particularidades. La verdad me sentí muy cómoda y querida. También agradecer a mi grupo actual, el que me acompaña virtualmente, y no me deja decaer, impulsándome a seguir.

En estos tres años de estudio, he tenido el agrado de conocer a excelentes profesores, que nos han brindado mucho apoyo y contención, sobre todo en este trayecto. Y agradecida también de contar con un curso, al cual aprecio mucho, a todos en general y en lo particular... 

Con esto quiero decirte, que todos somos importantes, todos podemos proyectar y realizar esos proyectos que anhelamos, no importa la edad que tengamos, ni la condición económica, ni si soy feo o bonito!!! Todos podemos si lo queremos y deseamos con el corazón!!! No lo olvides!!! Tú puedes!!! No permitas nunca, que alguien te diga lo contrario!!! Persigue tus sueños y hazlos realidad!!!!

Silveria Evangelina Tello.